La prensa nacional se hace eco del liderazgo de FEUSO frente al Proyecto de Ley que excluye a la concertada
06 de Mayo por FEUSO, publicado en Actualidad
La tramitación del Proyecto de Ley de reducción de la jornada lectiva del profesorado ha comenzado a ocupar espacio en los principales medios de comunicación nacionales. FEUSO ha sido el primer sindicato en dar un paso al frente para denunciar públicamente la discriminación que sufren más de 130.000 trabajadores de la enseñanza concertada movilizando al sector con una campaña estatal de recogida de firmas, de las que ya han recogido decenas de miles de apoyos: www.tambienconcertada.es. Leer más
FEUSO-CV exige en Les Corts Valencianes el cumplimiento del calendario de negociaciones
05 de Mayo por FEUSO, publicado en Actualidad
Este miércoles 29 de abril, la Federación de Enseñanza de USO en la Comunidad Valenciana (FEUSO-CV), junto con otras organizaciones sindicales, se ha concentrado en Les Corts Valencianes para denunciar la inacción de la Consellería de Educación y lanzar un mensaje claro: ¡BASTA! Leer más
FEUSO refuerza su compromiso con el sector de Atención a Personas con Discapacidad
05 de Mayo por FEUSO, publicado en Actualidad
USO planta cara al Proyecto de Ley de reducción de la jornada lectiva del profesorado: «No somos docentes de primera y de segunda»
05 de Mayo por FEUSO, publicado en Actualidad
En FEUSO denunciamos la «discriminación inaceptable» del Gobierno al excluir a más de 130.000 trabajadores de la enseñanza concertada de la reducción de horas lectivas contemplada en el Proyecto de Ley que se empieza a tramitar en el Congreso de los Diputados. Leer más
Publicadas en el BOE las Tablas Salariales de Concertada 2024-2025
04 de Mayo por FEUSO, publicado en Actualidad
El 1 de mayo se publicó en el BOE las tablas salariales de 2024 y 2025 para el personal docente en niveles concertados y las tablas de 2025 para el personal docente en niveles no concertados y del personal de administración y servicios, del VII Convenio colectivo de empresas de enseñanza privada sostenidas total o parcialmente con fondos públicos. Leer más


