Futuro de la Universidad Pública: financiación justa y excelencia educativa

23 de Abril por FEUSO, publicado en Madrid

La Federación de Enseñanza de USO Madrid muestra su preocupación por la nueva Ley de Enseñanzas Superiores, Universidades y Ciencia (LESUC) debido al déficit de financiación pública que propone para las universidades públicas. Este modelo prevé que las universidades deban cubrir hasta el 30% de su presupuesto mediante recursos propios, lo que podría generar una dependencia estructural del capital privado y comprometer los estándares de excelencia que diversas instituciones han mantenido históricamente. Consideramos que este enfoque amenaza la autonomía universitaria y fomenta dinámicas de competencia que no siempre benefician a la educación pública.

Bases reguladoras para becas en el 1º ciclo de Educación Infantil

15 de Abril por FEUSO, publicado en Madrid

Publicamos la ORDEN 763/2025, de 18 de marzo, de la Consejería de Educación, Ciencia y Universidades, por la que se aprueban las bases reguladoras para la concesión de becas para la escolarización en el Primer Ciclo de Educación Infantil en centros de titularidad privada.

Se reducen los beneficios en el nuevo Acuerdo de Jubilación Parcial con relevo

10 de Abril por FEUSO, publicado en Aragón

En la última reunión de la Mesa Sectorial celebrada el 7 de abril de 2025, se ha confirmado la decisión unilateral de recortar las condiciones del acuerdo vigente de acceso a la Jubilación Parcial Anticipada para los trabajadores de la Enseñanza Concertada Para USO, esta decisión, unilateral, supone un preocupante paso atrás en las condiciones laborales del sector.

La convivencia entre universidades públicas y privadas, garantía de diversidad y excelencia educativa

10 de Abril por FEUSO, publicado en Madrid

Las universidades privadas y públicas ofrecen enfoques y especializaciones distintas, lo que permite a los estudiantes elegir la opción que mejor se ajuste a sus intereses, necesidades y objetivos profesionales. Esta variedad contribuye a una formación más rica y personalizada.

La calidad de una universidad no depende exclusivamente de si es pública o privada, sino de los estándares que cumple. Por eso, es fundamental apostar por la acreditación y la evaluación continua en ambas, garantizando así una educación de calidad que beneficie tanto a los estudiantes como a la sociedad.