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04 de Diciembre por FEUSO, publicado en Educación Infantil

El 30 de noviembre tuvo lugar una nueva reunión de la Mesa Negociadora del Convenio de Educación Infantil en la que se resolvió, al menos de momento, la controversia en relación a la composición del banco patronal. En concreto, las organizaciones empresariales que conformaban el banco patronal han llegado a un acuerdo con la organización Salvem 0-3, organización que interpuso la demanda de conflicto colectivo en la Audiencia Nacional por la que impugnaba la constitución de la Mesa, por considerar que les asistía el derecho a estar y formar parte de la misma.

 


17 de Octubre por FEUSO, publicado en Educación Infantil

Como ya sabéis, el pasado 6 de julio se constituyó la Mesa Negociadora del Convenio de Asistencia y Educación Infantil, no sin complicaciones, debido a dos motivos: primero, las desavenencias patronales respecto a la representatividad que le corresponde a cada una; segundo, la solicitud por parte de una serie de patronales de ámbito autonómico de formar parte de la Mesa del Convenio.


11 de Julio por FEUSO, publicado en Educación Infantil

USO y el resto de organizaciones sindicales y patronales, procedimos el 6 de julio a la constitución de la Mesa Negociadora del XII Convenio de Educación Infantil. Dicha constitución se ha dilatado en el tiempo debido a las discrepancias que han venido manteniendo las organizaciones empresariales para determinar la representatividad que le corresponde a cada una en la Mesa Negociadora. A lo que hay que añadir que varias organizaciones que hasta ahora no han estado presentes han manifestado a los negociadores del Convenio su deseo de formar parte de la misma.


10 de Julio por FEUSO, publicado en Educación Infantil

La larga lista de incertidumbres que el sector de la Educación Infantil exclusivo de 0 a 3 años de Andalucía viene padeciendo desde que la Consejería de Educación comenzó con proceso de cambio, por la vía de la urgencia, de modelo de financiación del anterior sistema, sigue creciendo. Por eso, desde la Federación de Enseñanza de USO-Andalucía reiteramos la necesidad de que la Consejera se reúna de manera urgente con los representantes de este sector.


28 de Junio por FEUSO, publicado en Educación Infantil

La OCDE acaba de publicar un nuevo estudio dedicado a analizar las consecuencias educativas y sociales de la escolarización temprana de los niños. Una de las conclusiones de este estudio es que esta escolarización favorece el posterior rendimiento académico de los alumnos, además de favorecer su ascenso social. La OCDE recomienda que se redoblen los esfuerzos para ofrecer una mejor atención a la primera infancia con el fin de brindar a todos los niños la oportunidad de alcanzar su potencial y mejorar la movilidad social.


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